Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Индивидуальная работа с обучающимися
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии оборудованных библиотек
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Библиотека | Библиотека | 129594, Москва г, Шереметьевская ул, дом 6, корпус 2 |
Правила пользования библиотекой |
68.7 | 15 |
понедельник - пятница с 10.00 до 19.00 |
лифт для инвалидных колясок, расширенный дверной проем, расширенное пространство для рабочего места |
Сведения о наличии оборудованных объектов спорта
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Зал для занятий физической культурой | Объект спорта | 129594, Москва г, Шереметьевская ул, дом 6, корпус 2 | 144 | 15 |
лифт для инвалидных колясок |
|||
| 2 | Тренажерный зал | Объект спорта | 129594, Москва г, Шереметьевская ул, дом 6, корпус 2 | 87.9 | 10 |
лифт для инвалидных колясок |
Сведения о наличии оборудованных средств обучения и воспитания
"Высшая школа сценических искусств" располагает материально-технической базой, обеспечивающей образовательную деятельность (помещениями и оборудованием) для реализации программы по Блоку 1 «Дисциплины (модули)» и Блоку 3 «Государственная итоговая аттестация» в соответствии с учебным планом.
Библиотека. Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями (включая учебники и учебные пособия), учебно-методической, научной литературы, справочно-библиографическими и периодическими изданиями, согласно профилю/специализации программы .
Электронно-библиотечная система. Библиотека широко использует информационные ресурсы, содержащие электронные коллекции научно-образовательного характера, в том числе электронно-библиотечные системы (ЭБС), которые представляют собой издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Количество одновременного индивидуального доступа пользователей не ограничено. В ЭБС включены самые актуальные учебники и пособия по учебным дисциплинам образовательных программ. Обучающимся предоставлены дополнительные возможности – специализированные сервисы по работе с текстом документов (учебных изданий), поиск книги, навигация, цитирование и конспектирование, создание закладок и др.
Периодические издания, находящиеся в свободном доступе сети «Интернет» (представлены в разделе «Студенту - Библиотека и электронные образовательные ресурсы» официального сайта "Высшая школа сценических искусств" ) и включают перечень актуальной научной и практической информации в учебной, научной и профессиональной области, теоретические разработки, применение теории на практике, дискуссионные площадки для обсуждения острых вопросов в профессиональной деятельности.
Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным системам (перечень представлен в разделе «Студенту - Библиотека и электронные образовательные ресурсы» официального сайта "Высшая школа сценических искусств" ).
Вид помещения | Адрес места нахождения | Площадь, м кв. | Количество мест | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
| Лингафонный кабинет | 129594, г. Москва, ул.Шереметьевская, д.6 , корп.2 | 28,8 | 8 | Приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
| Компьютерный центр | 129594, г. Москва, ул.Шереметьевская, д.6 , корп.2 | 33 | 8 | Приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
| Медиатека | 129594, г. Москва, ул.Шереметьевская, д.6 , корп.2 | 68,7 | 15 | Приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
| Кабинет курсового и дипломного проектирования | 129594, г. Москва, ул.Шереметьевская, д.6 , корп.2 | 18,3 | 6 | Приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания
Учебный корпус и театральные сцены Высшей школы сценических искусств (129594, Москва, ул. Шереметьевская, д. 6, корпус 2.) оборудован:
доступная входная группа (входной пандус, расширенный дверной проем, возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в объект), лестницы крыльца с ограждениями и односторонним спуском, оборудованные поручнями, крепящимися к фасадной поверхности и на отдельных опорах;
широкие пандусы;
лифт для инвалидных колясок;
ширина коридоров более 2 м;
расширенные пространства для рабочих мест в аудиториях. Габариты зоны рабочего места на одного инвалида на кресле-коляске составляют не менее 1800х900 мм.
наличие звукозаписывающей и звукоусиливающей аппаратуры;
тренажерный зал, обеспечивает возможность обучающимся с инвалидностью и ОВЗ заниматься умеренными (тренирующими) физическими, динамическими и статическими упражнениями.
специально оборудованные санитарно-гигиеническая комната, доступны для маломобильных обучающихся;
Объект питания. Имеется беспрепятственный доступ к объекту питания (буфет/столовая) на первом этаже здания (общая площадь 45,1 кв.м, рассчитана 27 посадочных мест) с возможностью доступа лиц, передвигающихся на инвалидной коляске и наличием специально отведенных посадочных мест для маломобильных обучающихся.
Учебные аудитории. Во все учебные аудитории обеспечен беспрепятственный доступ для маломобильных обучающихся с ОВЗ и обучающихся инвалидов.
Лекционная аудитория, имеет выход в сеть Интернет, с мультимедийным оборудованием, с компьютером и видеотехникой (мультимедийный проектор, колонки), мобильным радио классом. Аудитория для практических занятий имеет возможность перепланировки пространства. Учебная аудитория для самостоятельной работы оборудована стандартными рабочими местами с персональными компьютерами, рабочими местами с персональными компьютерами с программой экранного доступа.
Учебные аудитории оборудованы:
рабочий стол имеет изменяемую высоту и наклон рабочей поверхности, регулируемую подставку для ног;
рабочий стул для инвалидов оснащен устройством для изменения положения сидения по высоте и наклону, регулируемой подставкой для ног, обеспечивает возможность поворота и изменения высоты и наклона сидения, угла наклона высоты спинки, крепления подножек, подлокотников, спинки под шею, штанги для инструментов, компенсационной подушки, облегчающей вставание;
рабочее место исключает возможность ухудшения здоровья или травматизма инвалида
Отдельные элементы оборудования и мебель учебных аудиторий являются трансформируемыми:
В читальном зале Библиотеки места для студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями оборудованы одноместными столами.
Условия охраны здоровья. Медицинский пункт. Имеются зоны отдыха для студентов-инвалидов: 3-4 места в каждой рекреации. Зона переодевания студентов-инвалидов: в гардеробе имеются поручни, полки и крючки для сумок и одежды, места для сидения и переодевания. Душевая и туалет для студентов-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата предусмотрены как отдельный изолированный комплекс помещений с соответствующим оборудованием на 1 этаже.
Для инвалидов с тяжелыми нарушениями манипулятивной функции рук (спастика, гиперкинез, миопатия) имеются:
приспособления для перекладывания бумаги, держатели рукописи, опоры предплечья, прикладываемые к компьютерам,
вспомогательные средства для чтения (устройство для переворачивания листов, подставки для книг и держатели книг, специальные приспособления для работы одной рукой и др),
системы фиксированного расположения предметов (магниты, прокладки, фиксаторы).
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории "Высшая школа сценических искусств", так и вне ее.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду "Высшая школа сценических искусств".
"Высшая школа сценических искусств" обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства.
Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья находятся на странице: http://www.raikin-school.com/sveden/objects/
Электронная информационно-образовательная среда
Информация о наличии доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Технология беспроводной локальной сети с устройствами на основе стандартов IEEE 802.11. Wi-Fi
Информация о наличии локального нормативного акта об электронной информационной образовательной среде
Информация о наличии доступа к электронной библиотечной системе
«Университетская библиотека онлайн» ВШСИ. Условия доступа: регистрация по IP-адресам в локальной сети Института
ЭБС «Университетская библиотека»Информация о наличии доступа к электронным образовательным ресурсам и (или) профессиональным базам данных (подборкам информационных ресурсов по тематикам) в соответствии с содержанием реализуемых образовательных программ
Информация о возможности взаимодействия педагогических работников с обучающимися (личные кабинеты обучающихся и преподавателей) в электронной информационно-образовательной среде
Информация о наличии доступа к электронному расписанию
Доступ к электронному расписанию находится на странице: https://www.raikin-school.com/sveden/objects/studentu.php
Информация о возможности формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы
Информация о наличии доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе
Доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик находится на странице: http://www.raikin-school.com/sveden/education/eduop/
Дополнительная информация, характеризующая ЭИОС
Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:
- Доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик;
- Доступ к электронной библиотечной системе.
- Доступ и формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы;
При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:
- Фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы;
- Проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".
Общее количество компьютеров и электронных образовательных и информационных ресурсов
| Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся | 56 |
| Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) | 1 |
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 1 |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 1 |
| Наличие базы данных электронного каталога (количество) | 1 |
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:
Информация о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах
Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах
Перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральный портал «Российское образование»
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Медиатека академического образовательного видео Lektoriun.TV
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Российская Государственная библиотека. Электронный каталог
Альдебаран.
Библиотека Гумер.
Библиотека научной и студенческой информации
Научная педагогическая электронная библиотека
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
Научная электронная библиотека КиберЛенинка
Национальная электронная библиотека
Некоммерческая электронная библиотека «ImWerden»: искусство, театр, кино и музыка
Портал культурного наследия России
Российская государственная библиотека искусств
Электронная библиотека учебников
Библиотека Максима Мошкова
Классика.ру
Русская виртуальная библиотека
Библиотека изобразительных искусств
Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН
Журнальный зал
Энциклопедии Кирилла и Мефодия
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате
Информация о формировании платы за проживание в общежитии
Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступная входная группа (входной пандус, расширенный дверной проем, возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в объект), лестницы крыльца с ограждениями и односторонним спуском, оборудованные поручнями, крепящимися к фасадной поверхности и на отдельных опорах; лифт для инвалидных колясок; ширина коридоров более 2 м
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – предоставляется по требованию обучающегося в соответствии с нозологией.
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения обучающихся с ОВЗ определяются адаптированной образовательной программой (АОП), а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Обучение обучающихся с ОВЗ осуществляется на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.
Срок получения высшего образования по образовательной программе инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются ФГОС ВО. Получение высшего образования по образовательной программе осуществляется в указанные сроки вне зависимости от используемых Институтом образовательных технологий.
В вариативную часть (дисциплины по выбору) образовательных программ, адаптированных для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, Институт для дополнительной индивидуализированной коррекции нарушений учебных и коммуникативных умений, профессиональной и социальной адаптации на этапе высшего образования включает специализированные адаптационные дисциплины. Набор этих специфических дисциплин Институт определяет самостоятельно, исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Возможность предоставления услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь - по заявлению обучающегося.
Возможность предоставления услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков - по заявлению обучающегося.
При возникновении трудностей с передвижением по территории Института предусмотрена возможность воспользоваться услугами сотрудника.
Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
в соответствии с Правилами приема
VIII. Особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
47. При проведении вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - поступающие с ограниченными возможностями здоровья) Институт обеспечивает создание условий с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее соответственно - специальные условия, индивидуальные особенности).
Вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся с учетом архитектурно-планировочных особенностей и технических возможностей Института.
48. При проведении вступительных испытаний в Институте обеспечен беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях.
49. Вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся в аудитории совместно с иными поступающими.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников Института, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с лицами, проводящими вступительное испытание).
50. Продолжительность письменного вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья может увеличиваться по решению Приемной комиссии Института не более чем на 45 минут.
51. Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения вступительных испытаний.
52. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.
53. Дополнительные вступительные испытания творческой и профессиональной направленности для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся по тому же перечню, в той же форме, критериям и шкале оценивания, как и для иных поступающих.
54. Условия, указанные в пунктах 49-52 настоящих Правил, предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания для поступающего специальных условий при проведении вступительных испытаний в связи с его инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, и документа, подтверждающего инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания указанных условий.
Количество подписных изданий по профилю образовательной организации за отчётный период: 0
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, для публикации научных работ за отчётный период
Зарубежных: 0
Количество патентов, полученных на разработки за последние 5 лет:
Зарубежных: 0
Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за отчётный период: 0
Условия для индивидуальной работы с обучающимися
Индивидуальные достижения обучающихся формируются в электронном портфолио обучающегося в электронной информационно-образовательной среде АНО «Высшая школа сценических искусств», что позволяет решать задачи организации, планирования осуществления и оценивания различных направлений деятельности обучающегося реализуемой в рамках образовательного процесса учитывать результаты, достигнутые обучающимся в разнообразных видах деятельности – учебной, научной, творческой, общественной и др. Портфолио формируется обучающимся по мере получения достижений в различных видах деятельности. Индивидуальные достижения в период обучения условно разделены на следующие виды деятельности:
♦ достижения в учебной деятельности (результаты текущего контроля и промежуточной аттестации по творческим дисциплинам позволяют проанализировать перспективы и темп развития профессионального роста обучающегося);
♦ достижения в научной деятельности (участие в научных конференциях, публикации статей, гранты, олимпиады);
♦ достижения в творческой деятельности (участие в творческих состязаниях – фестивалях, конкурсах, мероприятиях, получение наград, призов, активная деятельность в различных творческих объединениях);
♦ достижения в общественной деятельности (систематическое участие в общественных мероприятиях, активная деятельность в студенческих общественных организациях, социальная и коммуникативная активность).
Научно-исследовательской работе студентов, как важному фактору углубления профессиональной подготовки молодых специалистов, уделяется особое внимание. Научно-исследовательская работа студентов является непременной составной частью процесса обучения в целом и организована в рамках учебной деятельности.
Задачи научно-исследовательской работы:
♦ привлечение студентов в науку на самых ранних этапах обучения в Институте;
♦ формирование мотивации к исследовательской работе, содействие углубленному и творческому освоению учебного материала;
♦ пропаганда среди студентов различных форм научного творчества в соответствие с принципом единства науки и практики;
♦ обучение студентов методам и средствам самостоятельного решения научных задач;
♦ изучение отечественного и зарубежного опыта, и его использование в научно-исследовательской работе;
♦ организация и проведение научных семинаров, конференций, конкурсов научных работ, издание сборников статей, материалов семинаров и конференций;
♦ содействие в реализации результатов научных исследований студентов.
Участие в исследованиях даёт возможность студентам реализовать творческий потенциал в процессе обучения.
Вклад студентов театрального вуза в научно-исследовательскую деятельность выражается в самых разнообразных формах: написание эссе, рецензий на научные труды в области театрально-сценического искусства и образования; выполнение дипломных работ; прохождение учебной и производственной практик; участие в конкурсах научных работ; участие в студенческих конференциях; подготовка студенческих публикаций.
Творческая театрально-сценическая деятельность обучающихся в Институте организована в рамках учебной деятельности в соответствии с действующими учебными планами, в форме практической подготовки, в том числе при поведении практики. С учётом специализации студентов на актерском факультете помимо выполняемых в рамках часов самостоятельной работы по профессиональным дисциплинам широко распространен большой и разнообразный набор форм творческо-исполнительской практики. Это – мастер-классы, публичное представление созданного произведения литературы или искусства, показ спектакля, постановка творческой работы, участие в спектаклях профессиональных театров, театральные показы на фестивалях, конкурсах.
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях
Информация о конкурсах и олимпиадах в отчётном году (в том
числе во всероссийских и международных), проводимых при участии
организации:
УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ И ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЯХ: http://www.raikin-school.com/about/nauchno-issledovatelskaya-deyatelnost/ http://www.raikin-school.com/about/video_archive/
